I. Metodología
”Misión Innova Challenge - Sprint Desafíos de Innovación” es una actividad diseñada para sumergir a los estudiantes en un sprint de innovación, donde enfrentarán desafíos reales del sector forestal y maderero. A través de un proceso guiado por mentores/as , los estudiantes trabajarán en equipo para desarrollar soluciones creativas e innovadoras, aplicando metodologías de innovación y herramientas digitales.
01. Descripción
Se implementará una metodología ágil e iterativa que fusiona Design Thinking y Lean Startup para impulsar la innovación en el sector forestal, esta tiene las siguientes caracteristicas:
Guia de mentores/as
A través de un proceso guiado por mentores/as, los estudiantes trabajarán en equipo para desarrollar soluciones creativas e innovadoras, aplicando metodologías de innovación y herramientas digitales.
Metodología ágil e iterativa
Fusiona elementos de Design Thinking y Lean Startup para impulsar la innovación en el sector forestal. Esta metodología, adaptada a un sprint de innovación, guiará a los estudiantes a través de un proceso dinámico donde deberán comprender a fondo los desafíos del sector, generar ideas creativas, construir prototipos de baja fidelidad y mejorarlos en base al feedback recibido.
Apoyo de herramientas digitales
Se utilizarán plataformas como Padlet, Kahoot! y Menti, para facilitar la colaboración, la motivación y la organización de los equipos. De esta manera, se busca fomentar la creatividad, la experimentación y el aprendizaje práctico, empoderando a los estudiantes para que desarrollen soluciones innovadoras y sostenibles que contribuyan al futuro de la industria forestal.
02. Conceptos Clave
Para la implementación de esta metodología es necesairio comprender algunos conceptos claves asociados:
Sprint de Innovación
Definición
Un Sprint de Innovación es un proceso de trabajo colaborativo intensivo, generalmente con un tiempo definido, donde equipos de personas trabajan para generar soluciones innovadoras a un desafío específico. El enfoque se basa en la metodología ágil, que promueve ciclos rápidos de trabajo (iteración), pruebas constantes y retroalimentación continua, permitiendo ajustarse rápidamente a nuevas ideas y soluciones.
Aplicación Práctica
- Proceso Iterativo: Los equipos de estudiantes, bajo la guía de los mentores, deben avanzar en el ciclo de trabajo donde desarrollan ideas, las prototipan rápidamente para obtener retroalimentación que les permita iterar y mejorar sus soluciones.
- Tiempo Definido: Cada fase del sprint está limitada en tiempo (por ejemplo, 10, 15 o 20 minutos) para mantener el enfoque y la urgencia en la resolución del desafío.
Desafío
Definición
El desafío es un problema real, basado en la práctica del sector forestal, que requiere una solución innovadora. Este desafío debe estar alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y ser relevante tanto para los estudiantes como para la industria en cuestión. Los desafíos deben presentar un equilibrio entre ser motivadores, alcanzables y significativos, asegurando que los estudiantes se sientan comprometidos con la tarea.
Aplicación Práctica
- Desafíos del Sector Forestal: El desafío debe estar relacionado con temas actuales y reales del sector forestal y maderero, tales como la sostenibilidad, la optimización de recursos, la tecnología en la gestión forestal o la adaptación al cambio climático.
- Alineación con los ODS: Los desafíos pueden enfocarse en cómo mejorar las prácticas de la industria forestal para contribuir al logro de los ODS, como la acción por el clima (ODS 13), la vida terrestre (ODS 15) o la producción y consumo responsables (ODS 12).
03. Componentes esenciales para la innovación
La innovación es un proceso complejo que no depende solo de ideas creativas, sino también de diversos componentes que deben interaccionar de manera efectiva para que una organización pueda generar soluciones innovadoras. Estos componentes son factores clave que posibilitan la generación de nuevas ideas y su aplicación práctica en diferentes contextos. Son esenciales tanto en individuos como en equipos de trabajo y deben ser cultivados para lograr el éxito en la innovación.
En este apartado, exploraremos en detalle cada uno de los componentes esenciales que impulsan la innovación, desde creatividad, el liderazgo hasta la resolucion de problemas.
Creatividad
La creatividad es la capacidad de generar ideas nuevas, originales y útiles. Guilford (1950) identificó la importancia del pensamiento divergente, una habilidad fundamental para la creatividad que consiste en explorar múltiples soluciones posibles a un problema. Esta capacidad es esencial en el proceso de innovación, ya que permite la creación de nuevas ideas, productos o procesos.
Aplicación Práctica
Ejercicio de Lluvia de Ideas
En la primera etapa de la actividad de innovación, se instará a los estudiantes a generar ideas sin juzgar su viabilidad inicial, fomentando la creatividad.
Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico es la habilidad de analizar, evaluar y sintetizar información de manera lógica y objetiva para tomar decisiones fundamentadas. John Dewey (1933), un pionero en este campo, definió el pensamiento crítico como una "investigación activa, persistente y cuidadosa" que requiere cuestionar la evidencia y las suposiciones. Esta habilidad es crucial para la innovación, ya que permite evaluar la viabilidad de ideas y seleccionar las mejores soluciones.
Aplicación Práctica
Análisis de los desafíos
Los mentores/as guiarán a los estudiantes en el análisis de los desafíos a través de la búsqueda de información de calidad, para desarrollar habilidades de pensamiento crítico y la toma de decisiones informadas.
Trabajo en equipo
El trabajo en equipo es la colaboración efectiva entre los miembros de un grupo para alcanzar un objetivo común. Katzenbach y Smith (1993) sugieren que los equipos efectivos se caracterizan por una combinación de habilidades complementarias, objetivos claros y una comunicación abierta y honesta. En el contexto de la innovación, el trabajo en equipo es fundamental, ya que la diversidad de perspectivas enriquece el proceso de generación de ideas y resolución de problemas.
Aplicación Práctica
Resolución de los desafíos en equipos
Los mentores fomentan el trabajo en equipo para la resolución de los desafíos, los estudiantes trabajan juntos, toman decisiones, respetan las opiniones y practican la escucha activa y el respeto de las ideas ajenas.
Comunicación Efectiva
La comunicación efectiva implica transmitir ideas de forma clara, precisa y comprensible, tanto de manera oral como escrita. Según Dale Carnegie, la comunicación es fundamental para construir relaciones y persuadir a los demás. La comunicación efectiva es esencial para la innovación, ya que facilita el intercambio de ideas, la resolución de conflictos y la toma de decisiones colaborativas.
Aplicación Práctica
Actividad de Presentación de Ideas
Los estudiantes presentarán sus ideas para la resolución del desafío a sus compañeros y mentores, mejorando sus habilidades para comunicar de forma clara y convincente.
Liderazgo
El liderazgo es la capacidad de inspirar y motivar a otros para que alcancen su máximo potencial. Según Bass (1985), el liderazgo transformacional es particularmente efectivo en la innovación, ya que los líderes transformacionales inspiran a sus seguidores a ir más allá de sus intereses individuales y a comprometerse con los objetivos del equipo.
Aplicación Práctica
Asignación de roles dentro del equipo
Los mentores organizan a sus equipos, donde los estudiantes asumen roles de liderazgo y responsabilidad en las diferentes situaciones que presenta la actividad, promoviendo el desarrollo de habilidades para guiar y motivar a los demás.
Adaptabilidad
La adaptabilidad es la capacidad de ajustarse a los cambios y aprender de las experiencias. En un entorno de innovación, la adaptabilidad permite a los individuos enfrentar desafíos inesperados con flexibilidad y resiliencia. Carol Dweck (2006) y su concepto de "mentalidad de crecimiento" son fundamentales para entender la adaptabilidad; las personas con esta mentalidad creen que las habilidades pueden desarrollarse a través del esfuerzo y la perseverancia.
Aplicación Práctica
Momentos disruptivos
Durante la actividad, se les irán cambiando las condiciones a los equipos (cambio dementor/a, intercambio de estudiantes, cambio en las condiciones del juego, entre otras) en las cuales los mentores/as deberán guiar y contener a los estudiantes para que fortalezcan y reconozcan sus habilidades de adaptabilidad al cambio y flexibilidad cognitiva.
Resolución de problemas
La resolución de problemas es la capacidad de encontrar soluciones efectivas a los desafíos que se presentan. Dewey (1938) veía la resolución de problemas como un proceso educativo fundamental, en el cual los estudiantes aplican el pensamiento crítico y la creatividad. En el contexto de la innovación, esta competencia es crucial para avanzar en el desarrollo de soluciones innovadoras.
Aplicación Práctica
Proceso de Ideación y Solución de Problemas
Los estudiantes identificarán el problema específico presentado en el desafío y, mediante una serie de pasos guiados, generarán soluciones y evaluarán sus posibles aplicaciones.